語文應用與數位創意學程

壹、學程的教學目標:

台灣是多文化、多族群共生的共同體，華語、福佬話、客語、原住民的語言都是台灣的珍貴文化資產。但在資訊快速變遷的社會中，這些文化珍寶若不能妥適以數位方式加以典藏，並結合數位科技加以發揚，是全民重大損失。雖然在教育部規劃下，包括聯合大學在內的各校紛紛成立語言文化相關系所，但是教學多從傳統人文角度出發，缺乏資訊專業技能；而一般具資訊設計能力的學生，往往又對台灣各語言文化缺乏足夠認知。因此，本學程結合聯合大學客家學院台灣語文與傳播系及華語文學系，加上聯合大學資訊工程、資訊管理等科系，設立一個將「傳統語文數位化、數位科技精緻化」的跨院系學程。基本出發點是傳統語言文化與數位科技創意的結合，希望學生能夠運用數位科技與文化創意，既致力於傳統語言文化的創新、傳播與保存，也能開創數位文化的新氣象。

數位科技創意的包括資訊通信、家電娛樂產品及數位影像技術等數位科技(digital technology)，已掀起全球熱潮，而數位媒體(digital media)，則代表多媒體技術與內容創意匯流(convergence)下的新媒體概念。由影音的數位化，到數位電影、電視、動畫與互動式多媒體，影音創作的數位化走向，將需求與開拓更具整合性的數位影音創作實驗及創作人才。在這個考量基礎上，本學程計畫藉由跨院系的教學，整合本校傳播、資訊、藝術、創意、設計等相關系所之師資，以完善之課程規劃與設備資源，以及現有之軟硬體，希望能達到下列目標：

（一）建構數位內容學習環境，提供數位內容產業所需之跨領域學習環境。

（二）建構知識創新激發平台，致力於開拓資訊多媒體、影像傳播、設計應用的各種可能。

（三）提供學生拓展學習視野的管道， 藉由跨院系的協同教學，讓資訊相關領域的學生在設計、創意與傳播方面獲得啟發，也提供本校人文、商管、理工之學生建立以數位媒體創作為第二專長之學習機會。

（四）建構數位內容創作與設計之基本軟硬體設備，使學生能掌握未來數位媒體創作專業技能。

本學程具體教學目標見附件一。

附件一九十五學年度國立聯合大學人文社會學院語文應用與數位創意學程

理念：語文與傳播科技的結合--「傳統語文數位化、數位科技精緻化」

一、設置目的：

(一)訓練具有整合性的數位影音企畫、實驗及創作人才，使其具語文素養與資訊能力，致力開拓資訊多媒體、影像傳播、設計應用的各種可能。

(二)提供學生拓展學習視野的管道，藉由跨院系教學，讓資訊領域學生在語文、創意與傳播方面獲得啟發，也提供人文、商管學生數位媒體創作的學習機會。

二、學程召集人：台灣語文與傳播學系孫榮光老師。

召集人負責學程之規劃、學程申請與取得資格審查等相關事宜。

三、學程委員：台灣語文與傳播學系葉美利老師、孫榮光老師

華語文學系何照清老師、畢威寧老師

四、學程聯絡人：台灣語文與傳播學系謝淑妃小姐。

聯絡人負責學程課程管理、行政作業事宜。

五、申請資格：本校各學院、各學制學生均可申請修讀本學程。

六、課程規劃：

（一）專業必修課程：須修讀2門。

（二）核心選修課程：須修讀語言文化傳播素養及創意設計素養 7 學分

須修讀3D視覺模擬技術與數位內容創作7 學分

修滿二十學分即可獲得學程證明

     (三)共同必修以外之課程內容或性質與(二)所列課程相近，亦可提出申請，經委員會               認定後，得抵免核心選修課程，惟最多不得超過4學分。