語文與傳播科技的結合：
語文應用與數位創意學程
2.1 理念
台灣是多文化、多族群共生的共同體，華語、福佬話、客語、原住民的語言都是台灣的珍貴文化資產。但在資訊快速變遷的社會中，這些文化珍寶若不能妥適以數位方式加以典藏，並結合數位科技加以發揚，是全民重大損失。雖然在教育部規劃下，包括聯合大學在內的各校紛紛成立語言文化相關系所，但是教學多從傳統人文角度出發，缺乏資訊專業技能；而一般具資訊設計能力的學生，往往又對台灣各語言文化缺乏足夠認知。因此，結合聯合大學客家學院台灣語文與傳播系及華語文學系，加上聯合大學資訊工程、資訊管理、工業設計等科系，設立一個將「傳統語文數位化、數位科技精緻化」的跨院系學程，實有必要。
2.2 目標
本學程計畫藉由跨院系的教學，整合本校特有的台灣語文暨華語、傳播、資訊、藝術、創意、設計等相關系所之師資，以及現有之軟硬體，希望達到下列目標：（一）訓練具有整合性的數位影音企畫、實驗及創作人才，使其具語文素養與資訊能力，致力開拓資訊多媒體、影像傳播、設計應用的各種可能；（二）提供學生拓展學習視野的管道，藉由跨院系教學，讓資訊領域學生在語文、創意與傳播方面獲得啟發，也提供人文、商管學生數位媒體創作的學習機會。
2.3 策略
（一）建構數位內容學習環境，提供數位內容產業所需之跨領域學習環境。
（二）建構數位內容創作與設計之基本軟硬體設備，使學生能掌握未來數位媒體創作專業技能。
（三）建立科技傳播資訊平台，編纂數位化教材。
（四）以數位典藏為目標，訓練學生將數位創意能力應用於傳統語言文化之數位化，並進而結合數位科技，發揚並推廣台灣社會之各語言文化。