課程目標
隨著所得水準的提昇，富裕的台灣已逐漸成為「休閒社會」，「休閒」也已成為台灣人日常生活的重心，以及不得不積極面對的重要課題之一。
然而，如何休閒以提升休閒生活的品質、完成休閒的功能，進而提升生活的品質與素養，同時體會生活環境與自然生態的美感，卻是一項急待提升的生活能力。
因為休閒具有開放、不受束縛及樂趣等特質，而如何善用休閒時間的技能訓練，卻又十分強調計畫的結構性與歷程，所以如何將這兩項看似相悖離的特質調和，是發展此一教育計畫應不斷思考的問題，亦是本課程進行的主要目標。
本課程係以人類休閒行為理論為出發，結合休閒管管理理論與實務的介紹，藉以使修課者認識休閒的意義與內涵，休閒對人類生活的功能與價值，休閒生活的管理重心與技巧，休閒在社會中扮演的角色，同時亦希望使修課者能在所選擇之與休閒相關的學期報告研究中，對台灣的休閒現象有更深入的認識，並達到提昇休閒時間的使用價值，充實自身生活品質，珍重安排生命歷程，進而適應現代化社會的目的，並以建立正確的休閒價值觀、休閒態度與培養休閒嗜好與技能。
課程內容
本課程包括以下單元：
· 休閒的基礎概念
o 休閒與閒暇的意義
o 休閒史與休閒的哲學基礎
o 休閒的社會基礎
· 休閒系統
o 休閒的價值傳遞系統
o 公園與公共休閒
o 休閒的非營利與營利組織
o 各種團體的休閒模式
o 休閒與人類發展
· 休閒的服務領域
o 休閒計畫
o 休閒管理
o 文化藝術休閒
· 休閒個案分析