如何運用生活美學強化創造力
作者：鄭明進
創造能力是發洩情感的一種途徑
有很多人都認為一個人的創造力，是與生俱來的，其實在這方面，人們可能需要有一點天賦，但如何的與以啟發、鼓舞更是重要，尤其對於孩子。創造力在所有的孩子中，它是一種多變的性格基礎。雖然它與智慧不是完全相同的東西，但卻有點相似，它能夠被一大堆的表白機會所控制。能表白清楚的，便是一種新創造。
所謂『創造力』解釋起來非常簡單，是一種發現新奇事件的能力，或是在解決某種問題時，創造出一種新的理論的能力。但創造出來的，並非每一件都能夠稱為是一種「傑作」，好像是普通科學上的新發明。有時只是一件事情所探求出來的新要領或重點而已。
為甚麼『創造力』是如此的重要呢？根據最近心理學上的發現，指示出在兒童心理中所含的這些豐富的創造機會，它能夠使孩童的性格趨向於更堅強，更能夠表現自己，當他們被難題所困擾時，更會有信心解決。而且創造能力它能夠作為兒童發洩情感的一種途徑。
鼓舞創造力的方法
至於甚麼樣的鼓舞，激發這種『創造力』？很多教育界的權威，都一致的提出以下的意見：
1. 增加孩子們的見識、經驗，譬如常常帶他們到動物園去參觀，多認識一些動物，或者給他們多聽和諧的音樂，或者常給他們親自用手畫畫的機會[隨便他們繪甚麼 ，或者常給他們認識圖畫裡的人物，更甚至常常帶他們出外遊玩乘火車、搭船等等。
2. 儘量讓孩子發現在他自己周圍的一切事情。例如，微笑常掛在臉上，是容易讓人喜歡的，不過你不要去告訴孩子，要他們自己發現以後，那意義遠過於別人的告訴。
3. 在孩子們有新發現或創造的時候，無論是大人看起來有多麼幼稚，你也一定要表現得很感興趣，千萬不要予以批評或責罵，因為那會減低他探求的興趣。假如當一個孩子要求您替他畫一條狗的時候，你寧可讓他自己先畫，然後叫他解釋圖中的意思，關心他的作品給予讚賞，能夠具體的指出他的作品之某一部分畫得可愛或表現的好。
4. 儘量利用時間，對孩子們做些有益的遊戲。普通一般孩子也都明瞭，惹惱了父母是不好的，因此他們絕不會無理取鬧。
透過生活美學強化創造能力
孩子們的新創造力，能夠在很多的範圍內表現出來，他們並且一點也不會抑制自己。一個孩子通常能夠在所有他所感興趣的事情範圍內創造。下面有關這一問題的報告，是歸納一些權威者的意見和介紹而做成的。...