氣溫陡降，陰雨連綿，一年一度的梅雨季又來臨了。聽著窗外的滴滴答答，突然想起，這陣子惠文國小不是要舉辦能源教育週嗎？孩子們還有太陽能車和太陽能鍋競賽，不曉得有沒有趕在梅雨之前，順不順利呢？

       惠文國小是台中一所新興的大型都會學校，學生總數將近四千人，雖然中部氣候宜人，教室和辦公室都不需裝設空調，但大量的電器設備仍然飆高惠文的用電量，驚人的電費讓學校傷透腦筋。於是，在接收到全校式經營能源學校輔導計畫的訊息後，惠文就很積極主動地參與，成為2007年第一屆能源學校伙伴。

從做中學 動手體驗節能

       能源學校計畫最主要的精神就是以學校為主體的客制化理念、師生培力與重視參與的過程。惠文在考量過用電管理與能源教育兩方面的需求之後，決定購買機械式電表，但不安裝在總務處，也不安裝在辦公室，而是安裝在所有五年級的教室裡，因為，能源小組決定教孩子閱讀電表。看到老師寄來的電表照片，我們不禁莞爾一笑，照片裡的能源小天使正專注地讀著電表，電表的高度不偏不倚就安裝在他們的眼前，老師們真的用心，把一般總是高高在上的電表，移到適合小朋友高度的位置。

       數據，在惠文推廣能源教育的行動上佔了很重要的一個位置，為了讓孩子很清楚地瞭解電表上數字的意義，老師設計了一張鉅細靡遺的紀錄表，讓能源小天使勾選了每堂課使用的電器後，再將每天教室的用電量記錄下來。如此一來，孩子可以具體地看到使用哪些電器特別耗電，並透過瞭解問題，與老師一起討論改善行動，如此不僅增加了成就感，也強化他們節能的動力。

      「一般的宣導就是請大家隨手關燈，大家都知道隨手關燈就會省電，可是不知道這樣做到底幫助有多大。所以數據會讓大家對於自己所做的每一個行為都很認同，知道這樣做真的會很有幫助。」衛生組組長林雅娟老師說。