法布尔〈昆虫研究先驱〉(5)  江铭辉  五梦网

十三、到科西嘉教书

获得两个学士学位的法布尔老师，希望能进入中学教理科，却一直无法转任。因为这得靠一些人际关系和交际手腕，每次有好的机会，个性耿直的他，只有眼睁睁的看着别人把机会抢了去。

由于小学里教的只是一些单字的书写和造词练习，不具挑战性。加上薪水始终没有调整，遇到市政府紧缩财政时，还会迟发，实在令他苦恼极了。

1849年，25岁的法布尔终于当上高级中学的老师，到科西嘉(Corsica)的阿杰科西欧(Ajaccio)教物理。他的年薪是1800法郎，其中两百法郎是外地津贴，因为阿杰科西欧中学在遥远的科西嘉岛。

由于科西嘉岛距离法国本土非常遥远，语言、文化都和法国不同，调任到该地的老师，几乎没有一个是快快乐乐就任的。

  可是法布尔不同，他非常喜欢科西嘉岛上的海和山。这里的海边沙滩上遍着各种奇形怪状的贝壳，山腰上的树林茂盛。此外，内陆还耸立着两千公尺以上的高山。整座岛和艳阳孕育出来的大自然，法布尔内心留下深刻的印象。

十四、在阿杰科西欧的日子

在岛上四年，法布尔结识了两位学者亚维农植物学家艾斯彼灵特‧吕奎安(Esprit Requien)，以及对生物有深入研究的蒙肯‧坦顿(Moquin-Tendon)。

 法布尔常和吕奎安一起攀登科西嘉岛的每一座山，采集植物。可惜吕奎安后来因病逝世于科西嘉。

1850年次女安得雷(Antonia-Andréa)诞生，1851年，图卢兹大学的博物学教授蒙肯．坦顿来到科西嘉。坦顿发现法布尔的资质优异，对生物有兴趣，就力劝他朝博物学努力，他动手解剖蜗牛给法布尔详细解释内部构造和解剖方法，这可说是法布尔唯一的一堂生物课。从此他把兴趣由「物理、数学」转向「博物学」。

法布尔本来打算开始研究贝类，著书立说，但1851年底他染上了疟疾，只好回法国养病。病愈后，又回到阿杰科西欧中学，1953年，教育部调他到亚维农中学教书。离开大海，研究贝类的希望化为泡影，一切都得重新开始。工作之余，他开始了生物学的学习。

十五、在亚维农的日子

1853年，法布尔成为亚维农师范学校的物理助教，年薪1600法郎。这时三女爱密莉(Aglaë-Emilie).诞生，她一生几乎和父亲住在一起。

1854年，法布尔在图卢兹大学接受了生物学考试，获得了生物学教师资格。他的本意是想更直接地从事生物学的研究工作。但事与愿违，因为当时的中学一般都轻视生物课，因此法布尔只得仍旧从事以前的数学、物理教学工作。当时，教师的薪资都很低，法布尔已经有了几个孩子，生活中的开销也大起来，日子过得很难，法布尔只好去做家庭教师，挣钱补贴家用。但生活的重负只是其次，最使他难过的是31岁时仍不能专注于他一直热爱的生物学研究。

十六、开始成名

1855年，4女克莱尔(Claire-Euphrasie)诞生，一天，他在《自然科学年报》上读到了迪富尔(Léon Dufour)的昆虫生活考察笔记。这篇关于介绍节腹泥蜂生活习性的文章使法布尔大受启发，一条考察昆虫的路在他面前豁然展开。这个极好的契机使他决心用同样的方法考察昆虫，并把昆虫研究作为毕生的事业。

迪富尔在文中提到：「节腹泥蜂(Cerceris)捕捉漂亮的吉丁虫，并且把它贮存在土里，作为幼虫的食物。可是令人吃惊的是，这只吉丁虫被埋在地底好几天，竟然一点也不会腐败。」他认为这是蜂儿用螯针把类似防腐剂的东西注射进吉丁虫体内的缘故。

  法布尔读完这篇论文，注意到论文中提及的研究方法有不够周延的地方。他认为「这篇论文好像哪里美中不足‥‥对了!是结论下得大快。

到了春天，法布尔搭乘马车来到卡卡尔班托拉(Carpentras)郊外的悬崖小径，当场仔细的观察节腹泥蜂捉象鼻虫的方式。他发现自己的直觉果然没错。

泥蜂并不是把猎物杀死，而是用螯针刺进它的神经中枢，使猎物因为麻痹而无法动弹。

发现了泥蜂的惊人本能，法布尔兴奋不已，并且将这项观察结果发表在《自然科学年报》上。后来，这篇论文获得法国学士院的「实验生理学奖」，他的才能和努力也获得学术界的肯定。

更令法布尔高兴的是，迪富尔寄来一封赞赏、鼓励的信：「你真是发现了一项大秘密，希望你能继续朝这方面作研究。