孟德爾(2)〈遺傳學之父〉江銘輝  五夢網

五、   神學院深造

1844年，孟德爾受到修道院的命令進入1844年布爾諾孟德爾神學院(Brno Mendel Theological college)。他一方面研究神學，一方面常利用課餘時間到別的學校學習經濟學及有關果樹的栽培方法。

1848年6月由神學院畢業，於是被派到教會去擔任牧師的職位。

六、擔任教師

但是牧師的工作對孟德爾的個性來說是不合適的，因此在教會服務了一年之後由院長的幫助，改派為中學的教師，擔任起教書的工作。

當時的孟德爾在一所高級中學擔任數學和語言學的代用教員，由於在學生時代就當過家庭教師，不但教學經驗豐富且認真負責，立刻受到學生們的歡迎。1850年，孟德爾接到學校的通知，要他去參加教員資格考試，及格後可以升為正式教員。

但由於這次考試在口試部分沒有通過，孟德爾於是到別的學校，繼續教了一年。

七、到維也納大學

在1951年，修道院長納波( C. F. Napp)看到孟德爾在自然科學有稟賦，便由修道院撥款資助，讓他進入維也納大學繼續進修。在這裡，他得到許多優秀教授們的指導，學習各種自然學科和數學，也加了生物學者們的學會，由於對植物有獨到的研究。

在維也納大學，孟德爾與都卜勒(Christian Doppler)學習數學和物理學，都卜勒是發現著名都卜勒效應的人。生物方面，他在弗朗茨‧昂格爾(Franz Unger)下面，研究植物學，開始使用顯微鏡開始。

1853年，孟德爾回修道院當一名教師，主要是教物理。

1856年，他參加了考試，成為合格的教師，再次口語部分沒有通過。

八、接任修道院院長

1867年納波院長去世，孟德爾接任院長，從此孟德爾基本上告別了學術研究工作而踏入行政工作。當時奧地利教會在政治生活中占著極重要的地位，孟德爾不得不參與各種地方政治和社交活動，成為一名地道的社會活動家了。1872年奧地利皇室授予他“弗朗茨‧約瑟夫高位聖職者”勳章以表彰他的功績。但是從1874年起孟德爾就陷入了與政府的激烈衝突之中。該年帝國議會通過了一個法案，要求天主教修道院繳納教會基金稅，1875年開始實施。孟德爾任院長的修道院應繳的稅差不多是修道院全部財產的1/10，這等於置修道院於死地。孟德爾奮起反抗聯合了部分修道院一起上訴，要求減免稅收。這場鬥爭延續了整整10年，直到孟德爾逝世後才算了結。政府減免了部分稅收，修道院宣佈遵從政府法令，雙方都保全了面子，然而它卻耗盡了孟德爾的所有精力。這也許是孟德爾早衰的原因之一。

孟德爾於1884年1月因慢性腎炎死在奧匈帝國布爾諾的摩拉維亞(Moravia：現在是捷克共和國)，享年61歲。在他的葬禮，由捷克作曲家萊奧什·雅那切克(Leoš Janáček)演奏鋼琴。他去世後，繼任的院長燒毀孟德爾的所有收藏文件，以紀念結束了徵稅的爭議。

九、生時沒有人認為他的偉大學術貢獻

他在遺傳學上的偉大頁獻，是在他去世以後的20年才被世人發現，在他活著的時侯並沒有引起科學界的重視。他的研究是在沒有外界的接觸和良好的研究環境的一個小天地裡默默進行，他死時參加葬禮的人，都是以修道院院長之死而流淚，沒有一個人以偉大科學家之死而悲傷。

一直到1900年，他死後的16年，法國的生物學家亞倫在一個偶然的機會裡，發現那本在31年前出版的舊雜誌《自然科學》中，孟德爾所發表的論文，於是將這篇論文在巴黎科學雜誌上重刊了一次。由於當時的科學界已經能了解遺傳研究的實用性，這使孟德爾的名聲立即傳揚於全世界，而使他一瞬間成為一位偉大的科學家。從1900年開始，許多人都在研究孟德爾的論文，許多學生重複地做著各種遺傳上的實驗，發現他的理論全是對的。今日孟德爾的理論被科學家廣泛地應用到性學、細胞學、胚胎學、優生學上以及動物品種的培養，將來必然會利用他的定律來控制某些疾病的遺傳。因此後世的人們尊他為「遺傳學之父」，他對於人類生活的改進，造福人的功績是永不可磨滅的。