羅方妤  老師

台灣藝術大學中國音樂學系畢。
主修笛，現任台北市市民國樂團、民有國樂團

樹林大同國小國樂社笛分組老師及台北市立大同國小笛子社團老師
世新大學國樂團笛子老師
從事笛子教學工作已有十餘年
曾與永和市立國樂團錄製「風雅之歌」詩詞曲文吟唱教材
多次隨市民國樂團及民有國樂團遠赴澳洲、日本、非洲、菲律賓及港澳美加等多國演出，擔任獨奏、協奏演出皆獲好評。 
 
師資介紹 
大家好，我是笛子的方妤老師。我從事這個笛子教學工作大概已經10年了，我是台灣藝術大學畢業主修中國笛。 那現在來吹一首石榴花開，這是陳中申老師改編的，類似像歌仔戲調這樣的東西。（示範）  
 
課程講解（一）  
歡迎大家來酷派學中國笛，因為笛子對初學者來講可能會稍難一點點，因為這需要一些時間去把你的氣練長，還有我們要把氣吹到笛子裡面可能要花一些時間，但是我覺得經過長時間的練習其實都可以克服的，而且樂器比較輕便隨身都可以攜帶，如果說跟朋友出去玩，郊外踏青，其實都可以信手捻來的吹一曲就是可以娛樂大家，這樣也是很好的。歡迎大家來學習笛子。 笛子的話，可以看到這支是小支的，這支是大支的，這兩支有什麼分別，除了在音域上面的高低之外，我們通常叫這支為梆笛，這隻比較大支的叫為曲笛，那曲笛的聲音是比較低比較適合演奏一些曲子的，那這支梆笛，它的音域比較高，在大陸那比較用在北方音樂戲曲的東西，譬如說梆子戲之類的，那笛子它的作用在樂團上面，譬如說可以獨奏、可以伴奏、甚至可以跟 一起合奏，笛子的話基本上有六個吹孔，那下面這些孔除了是發音孔之外，它還有調音的作用，還有這些都是纏線的部份，主要說笛子在做共震的時候可以把聲音集中，那我們可以看到這邊有一個笛膜，這個也可算是笛子發音重要的東西，這是蘆葦膜做的，是天然竹子內提煉出來的，然後裡面還有一個塞子，這是比較跟?不一樣的東西。因為笛子這樣吹進去是這樣子旋的，如果這邊沒有把它塞住的話，其實它是不太能發聲的。  
 
課程講解（二）  
笛子比較重要的一點是呼吸方面，有時候看到有人呼吸的時候會聳肩，那這可能不是我們笛子要用的呼吸方式，其實我們笛子要用的呼吸方是非常簡單是用腹式呼吸法，就是在吸氣的時肚子是漲起來的，吸氣，肚子漲起來，吐氣，慢慢消下去，有的人如果對著鏡子呼吸，吸氣的時候會聳肩，氣都在上面，這樣的呼吸方式對以後吹笛子會比較不好，有時候吹比較激烈一些的曲子，會比較用力，會壓到肺，這樣比較不好，肚子要像氣球，可以慢慢把氣擴充擴充，氣長的方面會比較久，力度方面也還是要靠我們的肚子去運用的。